Tableaux des syllabes

Construire un tableau automatique de syllabes

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Remarque : dans le fichier il y a quatre tableaux (cliquer en bas à gauche : CP1/lignes/colonnes/CP2)

Police BV_rondes  (Bernard Vivier)

Avant tout, ne pas nuire : il ne faut pas lasser les élèves !

Activités :

- montre-moi la syllabe 'pa'...

- entoure la syllabe 'cou'

- lis : 1 ligne puis 1 colonne (ou l'inverse)

- barre les lettres muettes, écris en pointillés les accents disparus

- colorie 5 syllabes : les locomotives en rouge et les wagons en bleu

Rappel :

La lecture des syllabes doit se faire après la compréhension des mécanismes (wagons/locomotives - numérotation des trains - concept phonèmes/graphèmes).

Commencez par construire votre tableau avec tous les attributs et formats.

caractères de la police, taille, centrage, quadrillage, couleurs...

Sélectionnez les cases jaunes. Dans la case, en haut à gauche (en dessous de l'icone de l'imprimante), tapez 'ligne_1'

Sélectionnez les cases bleues. Dans la case, en haut à gauche (en dessous de l'icone de l'imprimante), tapez 'colonne_1'

Dans la case C3 tapez la formule =concatener(colonne_1;ligne_1)           

La première syllabe apparait : 'ba'

Dans la case C3, sélectionnez le '+' (maintenir enfoncé le bouton gauche de la souris sur la case C3 en bas à droite) et 'tirez' vers la droite avec la souris :

Les syllabes apparaissent sur la première ligne.

Continuez avec le '+' et 'tirez' vers le bas avec la souris :

Toutes les syllabes apparaissent dans le tableau !

Vous pouvez modifier le contenu des cases bleues :

Vous pouvez modifier le contenu des cases jaunes  :

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Remarque : dans le fichier il y a quatre tableaux (cliquer en bas à gauche : CP1/lignes/colonnes/CP2)

Police BV_rondes  (Bernard Vivier)